الجهاز التنفسى فى الانسان : 2014

أنت والعلوم للصف الرابع الابتدائي - الفصل الدراسي الثاني

الوحدة الاولى : الكائنات الحية

الدرس الثاني

الجهاز التنفسى فى الانسان

هدف المدونة:

تهدف المدونة الى تدريب تلاميذ الصف الرابع الابتدائى على ممارسة مهارات التعلم الذاتى اثناء دراسة الجهاز التنفسى فى الانسان وتتضمن المدونة على بعض الانشطة والمهارات التعليمية وكما تتضمن على العديد من الوسائط المتعددة وكل ذلك بهدف تيسير فهم المحتوى بشكل يناسب جميع الطلاب

وتحتوى على بعض العادات السيئة التى تؤثرعلى التنفس ويجب على الانسان الابتعاد عنها للحفاظ على صحة الجهاز التنفسى

أهداف الدرس

من المتوقع في نهاية الدرس ان يصبح التلميذ قادراً علي أن:

1- يتذكر مكونات الجهاز التنفسى فى الانسان ,عند سؤاله عن ذلك (كتابيا) ,وبدرجة صحيحة ذكر اربع مكونات منهم على الاقل .

2- يحدد اقسام الجهاز التنفسى على رسم مبسط ,عند عرضها عليه فى صورة (شفهيا),بدون اخطاء.

3 - يلخص اهمية كل قسم من اقسام الجهاز التنفسى فى عملية التنفس فى ضوء معرفته مكونات الجهاز التنفسى بطريقة صحيحة .
4- يجرى تجربة لاكتشاف الية التنفس بنفسه.

5- يحدد وظيفة الجهاز التنفسى للانسان باسلوبه.

6-يشرح كيفية التنفس بدقة .

7- يقتنع باهمية الجهاز التنفسى لاستمرار الحياة .

8- يكتشف خطورة التدخين باعتباره سلوك غير جيد على الجهاز التنفسى.

9-يعدد اضرار التدخين على صحة الانسان بدرجة صحيحة 2 على الاقل .

10- يتجنب العادات السيئة التى تؤثر بالسلب على جهازه التنفسى.

11 - يحمد الله عز وجل على نعمه الصحة.

مقدمة تمهيدية

س1/ هل تستطيع الامتناع عن التنفس لمدة طويلة ؟

الاجابة : لا

س2\ماذا يحتاج الجسم للقيام بالانشطة المختلفة ؟

الاجابة : الاكسجين الازم

س3\ماذا يحدث اذا لم يتخلص الجسم من غاز ثانى اكيد الكربون الناتج عن العمليات الحيوية بالجسم ؟

الاجابة :تراكمه ضار لخلايا الجسم

من سورة التكوير قال تعالى: "وَاللَّيْلِ إِذَا عَسْعَسَ(17) وَالصُّبْحِ إِذَا تَنَفَّسَ(18)"

اعطينا هذا التعبير الحيوي معنى أن النهار وإشراق الضوء يمنحنا الهواء النقي للتنفس ،فبالليل يخرج ثاني اكسيد الكربون من الأشجار والخضروات ثم بالصبح تنتج النباتات كلها الأكسجين الصالح الذي يجعل الناس تستطيع التنفس ، فالكون بالصبح إبتدأ بتنفس.

وكل ذلك يوضح لنا اهمية التنفس للانسان

فهيا بنا لندرس جهازك التنفسى

عرض محتوي الدرس

1 - إنّ الهواء الّذي نستنشقه لا يخلو من الشّوائب سواء أكانت أتربة أو بكتريا أو دخان سيّارات، ومهما كان محتوى ذلك الهواء فإنّ الثّواني القليلة الّتي يستغرقها في رحلته بداية من الأنف إلى أن يصل إلى رئتينا يمرّ خلالها على مجموعة من نقاط التّفتيش،

هي:

1- الأنف:

وتتمّ خلال تجاويفه تدفئة الهواء إن كان باردا، وحجز حبيبات التّراب الّتي يحملها، والتخلّص من البكتريا عن طريق الشّعيرات الأنفيّة الكثيرة العدد الّتي تنتشر في شكل مائل عكس اتجاه الهواء والّتي تحيط بها موادّ لزجة تعرف بالمخاط.

2- القصبة الهوائيّة (أنبوبة التنفّس):

ويتمّ فيها تطهير الهواء من بقايا البكتريا الهاربة من الأنف حيث تلتصق هي والأتربة بجدار القصبة الرّطب، الّذي يغطّيه المخاط اللّزج. وإذا ما زادت كميّة التّراب المحجوزة بالأنف أو القصبة الهوائيّة فإنّها قد تؤدّى إلى العطاس والسّعال و"الكحّة" لطردها ودفعها خارج الجسم حتّى لا تتسرّب في حدوث مضاعفات مرضيّة.

3- الشّعبتان:

وهما تتفرّعان عن القصبة الهوائيّة حيث يتّجه كلّ فرع إلى رئة، ويمرّ الهواء من خلالهما إلى الشّعيبات الهوائيّة.

4- الشّعيبات الهوائيّة والحويصلات الهوائيّة:

وبوصول الهواء إلى الشّعيبات أوّلا، ثمّ إلى الحويصلات الهوائيّة يتمّ تبادل الأكسيجين وثاني أكسيد الكربون مع الشّعيرات الدّمويّة. وتتولّى هذا العمل مجموعة كبيرة من الحويصلات الهوائيّة ذات الجدران الرقيقة.

5- الرّئتان:

وتوجد الرّئتان في تجويف الصّدر، وهما محاطتان بضلوع القفص الصّدري، وإذا ما توقّفت إحداهما عن الحركة تتولّى الرّئة الأخرى القيام بالعمل كلّه. وقد تطوّر العلم الآن بحيث أمكن نقل رئة الإنسان إلى إنسان آخر. وتقوم الرّئتان بتزويدنا بالأكسجين الّذي تختلف كميّة الحاجة إليه من إنسان إلى آخر ومن لحظة إلى أخرى حسب كميّة الطّاقة الّتي نحتاج إليها:

فالإنسان يحتاج في حالة الوقوف أو ممارسة النّشاطات الرّياضيّة والتّدريبات الجسميّة إلى أكسجين أكثر ممّا يحتاج إليه في حالات النّوم أو الرّاحة على سبيل المثال.

نشاط (1)

(هدف النشاط): التاكد من اكتسابهم المعرفة العلمية بمكونات الجهاز

التنفسى .

سجل إجاباتك في كراس نشاط العلوم

تلميذتي الذكية أذكري أجزاء الجهاز التنفسي

..............................................................................................................

حددي أماكنها على الجسم من الرسم

نشاط (2)

(هدف النشاط):التاكد من قدرة الطالب على فهم واستيعاب اهمية كل عضو من اعضاء الجهاز التنفسى .

اذكر اهمية كل من :

1-الرئتان .................................................................................

............................................

2-القصبة الهوائية .................................................................................

........................................

ولكى نكتشف الية عمل الجهاز التنفسى من الممكن اجراء

التجربة الموجودة فى الفيديو ادناه :

وبذلك يمكن تعريف عملية التنفس : هى عملية دخول الهواء المحمل بالاكسجين الى الرئتين وخروج الهواء المحمل بثانى اكسيد الكربون وبخار الماء .

الامثلة الموجبة لهذة العملية : التنفس فى الانسان - التنفس فى الحيوان -التنفس فى النبات

الامثلة السالبة: النتح - الايض - الاخراج

2-رحلة مع الهواء في الجهاز التنفسي

بداية الرحلة مع الهواء .....

١ - يدخل الهواء إلى جسمك عن طريق .. ( الأنف)

هل تعلم لماذا الانف وليس الفم الافضل ؟

الاجابة

يوجد بالانف مادة مخاطية تعمل على ترطيب الهواء ويوجد بالأنف الشعر الذي يحتجز الأتربة وغيرها ليصبح الهواء نقيا .

2 - بعد دخول الهواء من الأنف يمر عبر البلعوم إلى الحنجرة

3 - ثم بعد ذلك يمر الهواء عبر القصبة الهوائية

و التي بدورها تتفرع إلى قسمين كل قسم يسمى شعبة هوائية

4 - حيث تدخل كل شعبة إلى آخر عضو من أعضاء

جهازك التنفسي وهو (الرئة)

نشاط (3)

(هدف النشاط):اكساب الطالب مهارة التفكير العلمى

يفضل التنفس عن طريق الأنف ، وليس عن طريق الفم . فسر

تلك العبارة

.................................................................................

.......................................................

3- وظيفة الجهاز التنفسى :

وظيفة الجهاز التنفسي الأساسية

هي إيصال الأكسجين إلى الدم والتخلص من ثاني أكسيد الكربون عن طريق عمليتى

الشهيق والزفير , فدخول الهواء للرئتين تمثل عملية الشهيق وخروج الهواء المحمل

بثانى اكسيد الكربون تمثل الزفير ولازم تلك العملية لجميع العمليات الحيوية

ومن خلال الصور الاتية يمكن تلخيص كيفية التنفس :